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根據教育部體育署最新資料「一○三學年度各級學校學生運動參與情形」調查顯示,各級學校學生規律運動(每週運動三次,每次三十分鐘以上)的比率,國小為七十六.一%、國中為六十一.四%、高中為四十九.五%、大專院校為四十五.八%,可見隨著學生的學習階段越高,反而無法維持該有的規律運動習慣。

體育署何卓飛署長表示,規律運動不但可以強身健體,同時也可以提升學生的專注小木屋建造力、理解力,增加學生在學習上的表現,學校可以因應不同的情況規劃安排學生進行各種多元的體育活動。

自今(一○五)年九月起,開始巡迴全國北、中、南、東二十八所國、高中,「SH150巡迴車」將開進他們學校,結合當紅青春校園劇「我的老師叫小賀」演員,教導學生如何利用零碎的下課時間運動,號召學子們一同在下課時,一齊來運動,希望學校能夠落實每週在校運動一百五十分鐘。

日式小木屋建造今(一○五)年甫獲教育部「體育校本課程-標竿學校」的桃園市北勢國小,學校所推行的「SH150方案」,每日利用上午七點五十分至八點二十分,共三十分鐘全校師生一起打「武術」,國小一、二年級打「熊貓拳」、國小三、四年級打「忠義拳」、國小三、四年級學習「防身脫逃術」,這不美式小木屋建造僅讓學生習得一套「帶得走」的武術技能,更是讓學生養成規律運動習慣的起點。



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